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新年新气象,增进与保持积极的人际关系:GIVE技能

发布者:  时间:  浏览:2023-03-01 10:40:26


作者:熊娜娜   

在亲子互动和人际交往中,你是否有过这些体验?

家庭聚餐中,因为亲戚某一句话,孩子突然情绪激动、摔碗,让你当众非常为难。

你忘了最好朋友的生日,他/她感到非常委屈和生气,让你不知所措。

在繁忙的马路上,你的车辆出了些故障,导致堵车,后面的司机开窗对你喊叫咒骂,你也很火大。

 

 

我们曾分享过DEAR MAN技能(心愿达成魔法||清晰表达你的需求),适用于清晰有效地表达自己的需求、坚持权利或达成愿望,用于改善目标效能。然而,在亲子和其它人际交往中,有很多时候不是为了解决某个问题,或者令人头疼的问题已不可避免地出现了。此时,在互动中增进和维持与对方的良好关系,让彼此都有积极感受,改善人际效能,成为了主要目标。当然,有良好的关系作为基础,往往也更容易解决问题。

 

事实上,所有的互动都需要人际效能。可能有人会质疑说,那些不需要长期维持的关系也重要吗?

我们可以设想,遇到马路上咒骂我们的司机,我们当然可以同样骂回去来解决,但事情结束之后,我们可能一整天都很气愤、不安。相反,更具人际效能的互动能让双方互相理解,带着好感觉或者尽量不带着坏感觉离开。在所有条件都相同的状况下,你比较偏好哪一种结局呢?

 

如何设法在互动中增进和维持积极关系,同时试着达成你的目标呢?

 

我们可以用英文单词 GIVE 来记住这一技能,代表的是:

 

● 温和有礼-Gentle

 

● 用心倾听-Interested

 

● 认可他人-Validate

 

● 举止轻松-Easy manner

 

 

接下来我们就以本文开头第一个场景,应对孩子发脾气为例,解释其具体含义:

 

温和有礼(Gentle)

是指态度友善和尊重对方。人们通常会对友善温和的态度回应更多,对严厉的态度则不然。

 

友善和尊重,特别指的是四件事:不攻击、不威胁、不评判、不嘲笑。

 

 

1)不攻击

如果你想要增进和维护关系,那么不要有言语或身体攻击,避免责骂或殴打孩子。

 

2)不威胁

如果你想表达自己的痛苦,请平静、不夸张地描述,如“现在妈妈也很为难”。避免使用有操纵性或威胁性的话语,如“如果你再闹下去,我就把你扔在外面,我也不活了”。最好的方式是表示自己愿意提供帮助,“妈妈愿意帮助你,让你感觉好一些”。

 

3)不评判

尽量避免说教,如“如果你是个好孩子,就不能发脾气”“你应该给长辈面子”。

 

4)不嘲笑

请留意自己的语气和肢体语言,避免嘲笑、讽刺或轻蔑,也不要试图逃离。避免使用“你就是有病”“我不在乎你怎么样”“我不管你了”。

 

如果希望与对方创造积极的关系,请尽量留在对话里,继续和对方讨论,直到从容地结束对话。

 

 

用心倾听(Interested)

 

人们通常愿意回应对自己感兴趣的人。如果你对对方表示兴趣,而且给他们时间和空间来回应你,对方就会有比较好的感觉。

 

交流中,请保持眼神连接,倾身靠近,避免打断、走神或谈论别的问题,如玩手机、心不在焉。用温和的态度去询问对方,关心他的想法和动机,用心倾听对方的观点、意见、拒绝和要求的理由,不要打断或想说服对方。

 

避免不经确认就揣测对方的想法或意图,如“你就是不想让我们好过”。不要以为你完全了解对方内心想法,特别是在你认为对方是故意想要伤害你、拒绝你或漠不关心的时候。如果对方希望延后讨论,请保持耐心。

 

例如,可以带孩子离开餐桌,来到安全的单独空间,握着孩子的手,说“妈妈很想知道刚刚具体发生了什么,你看见、听见了什么。如果你愿意,可以说说你的感受和想法。当然,你现在不想说也可以,妈妈先跟你待一会儿”。

 

 

认可他人(Validate)

 

认可对方能够非常有效地改善关系,它使问题解决、亲密和支持关系的建立变得可实现,使伤害失效。

 

有人可能会质疑,明明不想要孩子乱发脾气,为什么还要认可他/她?

这里,认可不意味着同意对方,也不意味着喜欢对方的言行,仅仅是认可其合理性。实际上,需要被认可的是对方在这个处境下的感受和想法。即以对方视角或处境来换位思考,承认对方的情绪、想法和行为是有原因的、是可以理解的,进而通过言语和行为去表达这种理解,即使我们并不同意对方的想法或行为。

 

01. 言语上的认可

 

例如,在认真听完孩子的解释后,可以说“我明白了,你觉得必须大吼大叫,因为你已经非常生气了。你在餐桌上看到姑姑对爸爸说话,而爸爸没有回答,你认为这样不对,所以感到紧张和不满。”

 

如果你了解对方过去的经历和背景,可以更深刻地理解对方行为背后的意义,进一步认可其行为的合理性和有效性。“小时候因为大人们之间有矛盾,爸爸回家后会向你发脾气,所以你很害怕再出现这样的情况”“有时候你发脾气,别人就会来照顾你,不会再责怪你了”。

 

平等地对待对方,不要认为对方是脆弱的或无能的。例如说“如果妈妈是你的话,在这个情况下也可能会非常生气”。

 

02. 行为上的认可

 

坐而言,不如起而行,行为上的认可往往胜过千言万语。如前所述,把孩子带到安全的环境,认真对待他/她的感受,勇敢地承认或改正自己的错误,是人际关系中对对方最大的认可。

 

举止轻松(Easy manner)

 

维持关系的最后一项技巧是举止轻松,即尽量用轻松愉快的态度,面带微笑,安抚对方,可能的话发挥一点幽默感。例如“你刚刚那么生气,你的狮吼功吓得整桌人都不敢说话了,没想到你小小的身体里有这么大的能量”“我们待会儿要不要一起回去,安慰安慰老人家们受伤的心灵?”

 

请记住,当我们碰到不顺心的事情时,向亲近的人大吼大叫或发脾气可能可以解决问题,但会带给彼此不愉快的感受,伤害亲密关系。研究表明,积极的亲密关系是人类拥有长远幸福感的重要因素。

 

新年新气象,让我们在生活中多多尝试练习GIVE技能,用温和有礼、轻松幽默的态度,去接近他人、倾听他人、认可他人,增进人际效能,建立与保持积极的人际关系,获得内心的富足与安宁。